Venerdì mattina molti rapaci hanno visitato la scuola. L'arte della falconeria, come un mestiere ancestrale, ha rivelato curiosità su questi uccelli silenziosi e attenti con occhi acuti e artigli affilati. L'evento è servito ai bambini per indagare sui rapaci e disegnarli. un evento emozionante!!!
Questa domenica, alcuni coraggiosi hanno combattuto contro il sole inclemente mettendo i loro sforzi per rendere bella la scuola. Durante questa settimana, sono stati altri, in un modo o nell'altro. È un handicap per la comunità in questo momento, quello dove l’individualismo e la scarsità di tempo sono la bandiera, immergere i sudditi nei loro affari privati, lo spirito collaborativo e comunitario che aiuta a costruire grandi cose può continuare a vivere. Come se ciò non bastasse, I tempi del virus non fanno altro che tagliare quei legami e isolarci in un’intimità che rischia di impoverirci.. Comunque, È necessario che lo spirito di gruppo continui a battere di fronte all’incertezza e al disagio perché solo nei gruppi esistono soluzioni creative e sforzi condivisi per affrontare le difficoltà..
Andiamo avanti, con maschere, con le distanze e tutto ciò che serve… che avremo ancora occhi per guardarci con la coda dell'occhio e sapere che possiamo contare su chi mi sta accanto remando nella stessa direzione. E se le mie gambe mi vengono meno… e il respiro è scarso… “posso contare su di te, compagno”… con la tua spalla, con le tue parole o talvolta solo con la tua presenza.
Trasmettiamo ai nostri figli che insieme possono fare grandi cose, che dove non riesco ad arrivare, l'altro può aiutarmi, che servire la comunità non è un atto che ci sminuisce ma piuttosto ci dà valore come esseri umani.
buona domenica.
Da quando sono rimasta incinta, Ero molto chiaro che volevo un'educazione diversa per mia figlia Sara.
Durante i miei anni all'università, avevo insegnato tutoraggio privato a studenti di tutte le età e avevo notato qualcosa che mi preoccupava molto..
Ad un certo punto tutti i bambini perdono completamente interesse per l'apprendimento. Vivono il loro passaggio attraverso la scuola come una vera tortura, un obbligo che devono accettare perché non hanno altra scelta. Non lo volevo per mia figlia.
L'apprendimento non può essere un obbligo, non una tortura. Ecco perché sin dall'inizio ho cercato scuole con metodologie attive per Sara. A Madrid era alla scuola Ideo. Era felicissima, perché in quella scuola, i bambini sono stati protagonisti del proprio apprendimento.
È sempre stata molto felice di andare a scuola. Amava imparare, Aveva un'innata curiosità e continuava a fare domande ea raccontarci a casa tutte le cose che aveva imparato a scuola. Tuttavia, quando siamo arrivati ad Alicante, le cose sono cambiate.
Non appena arrivi ad Alicante, Abbiamo cercato una scuola con metodologie attive e l'abbiamo iscritta a una che ci ha convinto, All'inizio. Ma in breve ci siamo resi conto che non era quello che sembrava.
In poche settimane troviamo montagne di compiti a casa, di argomenti a cui mia figlia non era affatto interessata.
Tanti esami e tanta competizione, In terza elementare!
Mia figlia ha iniziato a dirmi che non voleva più andare a scuola, e così ho deciso di portarla via da lì il prima possibile.
Era ancora una scuola come tante altre, in cui i bambini sono considerati semplici contenitori di informazioni. Dove il contenuto è il centro dell'insegnamento e dove non si tiene conto dell'interesse o della motivazione del bambino, né la loro evoluzione individuale, né il suo sviluppo e il suo momento vitale.
Cerca le opzioni ad Alicante, e la verità è che le possibilità sono piuttosto ridotte.
Alla fine ho trovato la scuola Waldorf e me ne sono innamorato. Va bene, ci innamoriamo.
Prima di tutto l'ambiente, nella natura selvaggia, circondato da fiori, con un orto coltivato dagli stessi studenti.
Poi ci siamo innamorati della metodologia. Un insegnamento improntato al rispetto con le maiuscole.
Rispetto per il bambino come essere umano completo e retto.
Rispetto per la loro evoluzione fisica, psichico ed emotivo.
Rispetto per la tua individualità.
Rispetto per i loro interessi e le loro motivazioni.
In Waldorf ho trovato un'educazione che comprende l'essenza e la natura del bambino e si adatta ad essa.
Un insegnamento in cui impari con tutto il corpo, con tutti i sensi e non solo con la mente.
Un'educazione in movimento, dall'esperienza e dall'esperienza.
Giocando, sperimentando, comprensione, cantando, saltando, Giocando, disegno, tessitura, coltivare, scrivere ...
Ci innamoriamo dei valori promossi a scuola, di come sono segnati i limiti e dell'amore che circonda ogni atto.
Ci innamoriamo anche di una bellezza che permea tutto.
Quaderni per bambini, le aule, i tavoli della stazione, tutto il materiale utilizzato è prezioso.
Mia figlia Sara è felicissima. Ama la sua scuola, e prova un grande interesse per saperne di più. Infatti, è orgogliosa di tutto ciò che fa a scuola e di tutto ciò che impara.
È qualcosa che vedo nella maggior parte dei tuoi coetanei. I bambini Waldorf sono diversi. È qualcosa che si vede nel trattare con loro. Sono bambini sicuri di sé e molto rispettosi.
E parlo di rispetto, non solo da loro ad altri, ma verso se stessi. Capiscono dov'è il limite e si pongono anche i propri limiti. Rispettano e sanno come far rispettare. E questo secondo me, è molto importante nella vita.
La scuola Waldorf Alicante fa parte della nostra vita e della nostra famiglia.
E io credo sinceramente, qual è il miglior regalo che possiamo fare a nostra figlia Sara.
Un regalo per tutta la vita.
Perché, se vivi ad Alicante e vuoi conoscere la scuola Waldorf, Ti consiglio di venire a:
Giornata porte aperte online.
Sabato, 23 Maggio alle 17:00.
È necessario prenotare un posto sul seguente sito web:
Ci sono esperienze che ti accompagnano per tutta la vita...
Il 10-11 gli anni sono il cuore dell'infanzia, un periodo di armonia prima dell'arrivo dell'adolescenza. Nelle scuole Waldorf è accompagnata dall'immersione nel mondo della Grecia classica., la sua mitologia, la sua scienza, la sua arte, Omero, Socrate, Alessandro Magno... In tutto il corso quelle immagini ci accompagnano nelle narrazioni, spettacoli teatrali, canzoni, versi…
La parte finale di questo tour è un incontro delle classi 5 delle scuole Waldorf della Spagna e del Portogallo ad Ampurias, partecipare a un'Olimpiade nella magica cornice delle rovine di una città, prima greco poi romano. Gli atleti si mettono alla prova nel salto, carrera, lotta, giavellotto e disco, non essere il primo, ma in cerca di i loro gesti degli ideali di Bellezza, Verità e forza, non per superare gli altri o per cercare il miglior risultato, ma per ritrovarti nel processo di dare il meglio di te.
I resti in pietra dell'anfiteatro e l'arena delle antiche Emporie testimoniano le esperienze di questi ragazzi e ragazze, vestito con le loro vesti, in rappresentanza di Sparta, Atene, Delfo, Eleusi o Tebe. Le rovine testimoniano la rinascita dell'ideale ellenico in esse, in quelle pure esperienze di se stessi, della sua forza, della sua armonia, della sua perfezione... si vede nella luminosità dei suoi occhi, nella determinazione del suo sguardo, nella fluidità e velocità delle azioni, nella passione dei propri movimenti… Ognuno ad un certo punto ha raggiunto la perfezione, portano scolpito nell'anima il ricordo di quel salto che hanno fatto, come il suo compagno è riuscito a lanciare il giavellotto come mai prima d'ora, come il suo compagno è riuscito a finire la prova della maratona e lo hanno abbracciato al traguardo...
Tornano vincitori, ma senza perdenti, auto-conquista, arricchito e trasformato dall'esperienza Beauty, Verità e forza, per l'esperienza autentica di se stessi e dei propri compagni in un viaggio indimenticabile, frutto di esperienze passate e seme di altre che devono ancora venire.
Juan Luis Alegria Ibanez. Scuola Waldorf Alicante. IIP Dharma College Alicante.
modellazione, intaglio del legno, lavori in pietra di talco, e lavorare con il rame
Nelle scuole Waldorf un ruolo importante è dato alle materie del lavoro manuale e dell'artigianato nell'insieme dell'insegnamento nella sua interezza.. Questo si basa sul principio che queste attività, sullo sfondo, Sviluppano anche abilità che aiutano a strutturare il loro pensiero.: “Chi sa muovere correttamente le dita ha anche idee e pensieri flessibili, e può penetrare nell'essenza delle cose”.
Così, le attività manuali preparano l'uomo a mettere in atto la sua volontà fino a quando non pensa..
Tra le attività svolte presso la scuola Waldorf ci sono: modellazione dell'argilla, intaglio del legno, lavorazione del borotalco, e lavori in rame.
I bambini ricevono profonde esperienze interiori attraverso la realizzazione delle opere in questi laboratori: aspettativa, delusione, ira, dimissioni, meditazione, sorpresa, nuove speranze, nuovi sforzi di volontà, gioia intensa nell'attività creativa.
Ma la partecipazione emotiva non rimane solo a livello psichico., ma penetra nel fisico, fino alle dita, partecipando pienamente sia con il corpo che con l'anima.