Vorrei chiedere se la routine è diversa per l'ultimo anno degli alunni della scuola dell'infanzia e se ci sono progetti per loro per preparare il "ponte" con la scuola primaria..
ciao Joana! la routine non è diversa. Semplicemente più vecchio ci sarà un giorno, dal secondo trimestre, nel cominceranno a fare “passaggio alla scuola elementare”. Una volta a settimana, Circa un ora, dopo pranzo, andranno con un insegnante di scuola elementare e lo faranno “cose più vecchie” come tondi, storie... e conoscerai gli spazi della Primaria.
“PASSO DALL'INFANZIA ALLA PRIMARIA”
“Nel secondo ciclo di Infantile presso la Waldorf Alicante School prepariamo i più grandi in classe per il loro passaggio alla Primary.
A) Sì, da un lato, per tutto il tuo ultimo anno, i ragazzi e le ragazze di 5 anni fanno il loro telaio. Lavorare con il telaio li aiuta a promuovere le capacità motorie e li educa alla pazienza, Cosa c'è di più, sviluppare l'immaginazione e il pensiero agile e prepararli per il processo di alfabetizzazione, in quanto rafforza la coordinazione dei movimenti, orientamento spaziale e lateralità, tra l'altro.
Con la lana naturale realizzano piccoli arazzi che verranno trasformati in borse o coperte per le bambole perché i compiti che insegniamo ai nostri studenti devono avere uno scopo e un'utilità.
D'altro canto, dal secondo trimestre, i ragazzi e le ragazze più grandi delle aule dell'asilo si raggrupperanno e inizieranno “passaggio alla Primaria”. In questo modo, una volta a settimana e dopo pranzo, andranno con un insegnante della Primaria e, per circa un'ora, lo faranno “cose più vecchie” come tondi, storie... E conosceranno anche gli spazi della Primaria per prendere confidenza con l'ambiente ei ritmi e le routine che li attendono l'anno successivo.”
Miriam (Insegnante per bambini)
Partono preparati per l'Università? O se devono finire in un'altra scuola, com'è il tuo adattamento a un altro sistema e il tuo rendimento scolastico??
RISPOSTA: Il curriculum Waldorf arriva fino al liceo e da lì passerebbe al liceo. Ad Alicante abbiamo anche le primarie, e stiamo cercando di aprire una linea secondaria in coordinamento con la scuola di Benidorm. Carlos (genitore e moderatore della chat).
Il secondario è l'età? NON conosco molto bene il sistema spagnolo…
RISPOSTA: Da Carlos: Il secondario sarebbe da 12 anni…
di Pau Calabuig: In Spagna, la scuola secondaria va da 12 al 16 anni. Il baccalaureato di 16 un 18 anni.
In altre parole, la sede di Villafranqueza sale a 16 anni?
RISPOSTA:
Pau Calabuig: A Villafranqueza abbiamo la Primaria, fino al 12 anni.
Da Carlos: Sede di Villafranqueza, per il momento, raggiunge il 12 anni… c’è un progetto di ampliamento della scuola secondaria che si sta sviluppando con la scuola Navy Waldorf…
io ho 4 bambini che inizieranno dalla 1a alla 5a elementare… Ma sono nel dilemma di apprezzare il sistema Waldorf… ma i miei figli frequentano già una scuola convenzionale e sono felicissimi e lì, stanno andando molto bene accademicamente, e non vogliono cambiare scuola. Ma voleva informarmi, perché contemplo la possibilità…
RISPOSTA: Da Carlos: Puoi fare un colloquio con un insegnante di scuola e parlare di tutti i tuoi dubbi ... https://waldorfalicante.com/matriculacion-proximo-curso/
RISPOSTA: Pau Calabuig: Nella nostra scuola è consuetudine effettuare esperienze di visita. È un'opportunità per famiglie e bambini di conoscere e vivere la scuola.
Ovviamente, anche il prezzo è un fattore importante da considerare, soprattutto con quattro figli…
Ad Alicante, fare pedagogia Waldorf, Abbiamo solo, per il momento, le fasi che comprendono dalla materna alla 6a classe della primaria (1-12 anni). Da lì i bambini si stanno attualmente trasferendo in Marina (Benidorm) per continuare con il Waldorf Curriculum nella secondaria (13-16 anni). Per poter fare una laurea, dovresti andartene, per esempio, alla Micael Free School di Madrid.
È una domanda che ci sentiamo spesso “Cosa succede quando un bambino trascorre alcuni anni nella scuola Waldorf e poi deve continuare gli studi in una scuola convenzionale??". Ci sono tante risposte a questa domanda quante sono le esperienze di chi ha vissuto questo cambiamento., perché è ancora solo un altro cambiamento e come tutti i cambiamenti c'è una sensazione di paura dell'ignoto, paura di non dominare la situazione, paura di prendere la decisione sbagliata... La paura è un'emozione normale, l'importante è la capacità di ognuno di saperlo affrontare. È qui che si può affermare che i bambini che hanno frequentato l'asilo Waldorf, o per l'orto e anche per la scuola elementare, sono bambini con a Alta autostima per l'amore e il rispetto con cui sono stati accompagnati; con un tremenda fiducia in se stessi perché hanno dovuto provare molte volte da soli fino a quando non sono riusciti a salire sul primo albero del giardino senza l'aiuto di nessuno voglia insaziabile di continuare ad imparare perché i loro processi di apprendimento venivano rispettati e suscitavano così curiosità e voglia di voler sapere sempre di più. Sono bambini abituati a stare con le persone in un ambiente comunitario, dove ci riuniamo tutti per lavorare o festeggiare. Per questi e altri motivi, Sono bambini a cui, come tutti, i cambiamenti li influenzano, ma si adattano più facilmente.
Ricordo una volta in uno dei discorsi che facciamo a scuola, l'intervento di un insegnante di una scuola pubblica, Voleva rispondere a questa domanda che ci poniamo qui e dalla sua risposta ricordo questa frase:- “I bambini che vengono da Waldorf hanno una scintilla negli occhi che gli altri non hanno.. Sono sempre quelli che alzano la mano per chiedere".
In sintesi, alcuni bambini potrebbero trovare più costoso apportare modifiche rispetto ad altri, esattamente come noi adulti, l'importante è che fin dall'inizio abbiano saputo svilupparsi, in modo naturale, qualità come quelle che abbiamo menzionato: autostima, fiducia, desideroso di imparare, curiosità, abilità sociali…
Quindi ora ci poniamo la seguente domanda: -"Poi, vale la pena andare al Waldorf per un breve periodo di tempo? " Certo che si.
Ci sono risposte che si ripetono tra le tante testimonianze raccolte in queste 36 anni Qual è la nostra scuola aperta? (1984-2020):
- perché è un dono far loro vivere la loro infanzia da bambini e che dentro di loro custodiscano questo meraviglioso tesoro.
- perché quello che vivono in questi primi anni è la base della loro età adulta
- perché a queste età è fondamentale che i loro ritmi e le loro esigenze siano rispettati. È la fase in cui stanno plasmando la loro personalità.
- Perché i cambiamenti non avvengono solo da una scuola Waldorf a una scuola pubblica, All'interno delle scuole convenzionali, anche i bambini devono affrontare cambiamenti nei cicli: nuovi spazi, nuovi insegnanti, nuovi compagni, più soggetti, diverso modo di lavorare...; può arrivare un nuovo fratello, separazione dei genitori, una mossa... L'importante è che, ovunque si trovino, possono essere se stessi ed essere orgogliosi. E questa è una realtà della nostra meravigliosa scuola, perché per tutti noi, genitori e insegnanti, non c'è niente di più importante di loro, bambini.
Eva (Maestra materna)
Ciao. Quali cambiamenti hai intenzione di fare a causa del COVID-19? Ci sposteremo da EE.UU. a settembre e non siamo a conoscenza delle raccomandazioni e dei regolamenti. Grazie!
In questo momento si sta lavorando al piano d'azione per il ritorno all'attività seguendo le indicazioni di specialisti in sanità pubblica ed epidemiologi. Presto potremo avere tutte le misure incluse in un documento in modo che possano essere consultate e messe in pratica a tempo debito.
Ciao a tutti. Vorrei sapere se notate che potrebbe esserci uno scontro di ciò che si vive nella scuola con l'esterno RISPOSTA: Da Carlos. I bambini non sono isolati dall'esterno, imparano solo in un modo diverso ad affrontare le cose...
RISPOSTA: Da Carlos: È vero che il passaggio all'istruzione convenzionale può significare un salto verso qualcosa di diverso, ma i bambini hanno una grande capacità di adattamento e capacità molto sviluppate... anche se all'inizio possono rimanere un po' bloccati, la nostra esperienza è che gli insegnanti che accolgono i bambini Waldorf evidenziano le loro capacità di adattamento... La cosa interessante è che i bambini sviluppano un contatto con se stessi che consente loro di adattarsi... Certo è un cambiamento... certo... ma le capacità sviluppate li aiutano a molto…
Gli insegnanti di altre scuole sono molto felici quando arrivano gli studenti Waldorf, perché portano con sé capacità che sono state sviluppate da altrove
sarei per infantile. Due ragazze di 4 Y 2 anni ma stiamo ancora vedendo se è possibile per noi dal residence.
Nel nostro caso avevamo in mente di portare il nostro piccolo con questo corso 2 anni e in linea di principio, poi portala alla scuola pubblica, ma ora vedo che è un progetto con molto impegno e non so se è appropriato per un singolo corso, se è qualcosa di abituale, eccetera.
RISPOSTA Da Carlos : Alcuni bambini vengono qui perché sono di passaggio... genitori che vivono qui da un anno e poi devono partire... i bambini si adattano molto bene..
E ho dei dubbi sul programma dei bambini…
RISPOSTA: Ebbene, l'orario scolastico fino a prima che lo stato di allarme fosse in materno di 8:30 un 13 e in figlio di 8:30 un 13:30. Poi abbiamo il servizio di assistenza all'infanzia, cosa c'è in più?, a partire dal 8 un 8:30
RISPONDI EVA: I bambini e le famiglie che vengono nella nostra scuola per un breve periodo di solito hanno, proprio come gli altri, l'opportunità di conoscere un nuovo modo di vedere il mondo e di esserci dentro. Anche se è solo un anno o due, prendono sempre qualcosa di molto positivo che servirà loro per la loro vita.
È vero che siamo una comunità e che, maggior parte, lo gestiamo noi; Tuttavia, il primo anno chiediamo alle famiglie di essere molto presenti nell'accompagnamento del bambino a casa, mentre sta vivendo l'adattamento alla sua nuova scuola. Chiediamo solo questo, per quanto possibile, vieni agli incontri mensili in aula e ai tutorial individuali con il docente, ma non partecipare a gruppi di lavoro o commissioni durante questo primo anno.
Riteniamo che l'adattamento non sia fatto solo dal bambino, anche i genitori e che richiede l'esclusività per poter osservare e rilevare in tempo qualsiasi manifestazione di paura, insicurezza, rinculo, eccetera.
Quando le famiglie già lo sanno, sanno già come funziona la scuola e sanno bene dove potrebbero collaborare, per il tuo tempo e per le tue capacità, poi possono decidere, senza alcun obbligo, dove contribuire con il tuo granello di sabbia.
Eva
Ci sono orari di pranzo, verità?
I nostri orari sono:
SERVIZIO DI CURA DEL BAMBINO: 7:30H A 8:30H
ENTRADA A MATERNA (1-3 ANNI) 8:30H A 10 H (+flessibilità nel primo trimestre)
INFANTILE (3-6 ANNI) 8:30H
INGRESSO PRIMARIO 8:30H
MEZZA GIORNATA PARTENZA DA CASA
MATERNO: A PARTIRE DAL 13:00H
INFANTILE: 13:30H
1un 4º: 13:30h
5e 6º: 14:15h
MENSA SCOLASTICA:
MATERNO: 13:00H A 16:00H
INFANTILE: 13:30H A 16:00H
SALA DA PRANZO DELLA SCUOLA ELEMENTARE: 14:30H A 16:00H
PARTENZA RITARDATA / RITIRO:
TUTTI I CICLI 16:00H 16:30H
