Tallers i xerrades
La parla
Espai de les imatges interiors.
Font: Rainer Patzlaff / Escola Metges Brasil
Traducció: Claudia de Moura
Els nens estimen el tracte amb els contes, les històries, les faules i les llegendes i és important que el mestre o educador sàpiga, per què els nens senten aquesta necessitat: aquí estan vivint en un àmbit anímic que li és propi. Donat, que aquestes narracions contenen una quantitat de saviesa de vida i experiència, de sentit profund i intel·ligència, pensaments i lògica, sense expressar-ho en conceptes, sinó en imatges. Fan aparèixer per art de màgia paisatges sencers davant de l'ànima i la seva presència immediata no han d'envejar res al món sensòriament experimentable, que són produïts pel nen mateix, per força de la seva fantasia, i que per tant són producció pròpia.
El mitjà decisiu a través del qual el món imaginatiu arriba al seu desenvolupament als nens, és la parla. Posseeix la força que tot allò que està veient el mestre o narrador davant de la seva mirada interior, també genera davant de l'ull interior dels nens, de manera pròpia.
per això, és insuperable l'efecte, quan el mestre/a aconsegueixen adquirir la capacitat de poder narrar de memòria, d'una manera imaginativa, expressiu.
Aquestes vivències són nutrients per als nens, que busquen obtenir diàriament. No és informació o afany de saber, sinó de l'intuïtiu descobriment dels rics mons interiors, que mitjançant la parla s'obren simbòlic – imaginativament davant d'ells. Tot i que la nostra època es troba avasallada per imatges tècniques, no decreix l'avidesa per aquestes experiències.
Per contra: creix en mesura tant més gran, en la qual els nens no troben resposta per a les seves forces de l'ànima al món que els envolta. Aquí, l'escola té una important missió cultural, sinó en el sentit del desenvolupament d'una facultat d'empatia, de capacitat de diferenciació anímica, força de concepció i de sensibilitat social.
L'important sobre això és, que el material a ser narrat, sigui el corresponent a cada edat. És així, que a l'Escola Waldorf el curs al llarg del Primer septeni, va amb els contes de fades ia partir del segon septeni amb les faules, llegendes i sagues, fins a les històries de l'Antic Testament, com una història inicial del món i de la cultura, permetent, que les imatges parlin per si mateixes.
