A PARTIRE DAL 3 UN 12 ANNI
SCUOLA ESTIVA "PATATA FRITTA, CAP, CAP"
1.-POSIZIONE
Avrà luogo in:
Scuola Waldorf Alicante calle Rafael Rodríguez Albert, 10 a Villafranqueza, Alicante. Il telefono è il 965 176 172 o mobile 722 388 058
2. PERSONALE
Fanno scuola estiva:
- Insegnanti con formazione in Pedagogia Waldorf, titolo accademico ed esperienza.
- Personale esperto di supporto in classe
- cucinare
- Personale delle pulizie
- Amministrativo
3.- ORARIO
3.1. Calendario scolastico estivo (giugno luglio):
- Settimana 1. Di lunedì 25 da giugno a venerdì 28 di giugno.
- Settimana 2. Di lunedì 1 da luglio a venerdì 5 di luglio.
- Settimana 3. Di lunedì 8 da luglio a venerdì 12 di luglio.
- Settimana 4. Di lunedì 15 da luglio a venerdì 19 di luglio.
TOTALE 20 GIORNI DI SCUOLA (25 GIUGNO E 24 DI LUGLIO)
3.2. Orari.
- Orario generale del Centro: a partire dal 8:30 alle ore 17:00.
- Orario delle lezioni: a partire dal 9:00 un 13:30 ore
- Orario dei pasti: a partire dal 13:30 un 17:00 ore
4.- ABITUDINI GIORNALIERE:
4.1. DI BAMBINI
Organizzeremo l'attività in base a ritmi biologici e stabilendo routine quotidiane che aiuteranno il bambino a interiorizzare i tempi. tuttavia, l'organizzazione del tempo deve essere flessibile, adattandosi a qualsiasi problema che possa sorgere, agli interessi del bambino oa qualsiasi aspetto degno di nota.
- 9-9,30 h. Iscrizione. Saluto buongiorno.
- 9,30 un 10,30 h.
- Lunedi. Pittura.
- martedì. Artigianato.
- Mercoledì Modellazione.
- giovedi. Cucina.
- Venerdì. Giardinaggio.
- 10,30 – 11,15 h. Giochi gratuiti e giochi d'acqua in giardino.
- 11,15 – 11,30 h. Pulizia – Abitudini igieniche.
- 11,30 – 12 h. Corro per il buongiorno, gioco delle dita e pranzo.
- 12 – 13 h. Gioco libero in classe.
- 13 -13,30 h. Storia e addio
(Materiali di qualità sempre naturali e biologici per attività e preparazioni di cucina)
ATTIVITÀ E METODOLOGIA
Il valore dell'imitazione—n.
Il bambino impara imitando, risponde a ciò che sta accadendo nel suo ambiente attraverso a
impulso imitativo spontaneo. Per questa ragione, a scuola l'insegnante diventa un modello
per i bambini nella loro condotta: i suoi gesti, la tua lingua, loro atteggiamenti e attività
fa.
Con i bambini svolgiamo attività piene di significato e coerenza, degno di imitazione.
Facciamo con loro una grande varietà di lavori artistici e manuali e lavori domestici e
di giardino (inteligente, modellare, lavare, spazzata, cucinare, impastare, seminare, innaffia le piante del giardino…)
che sviluppano la volontà, abilità manuale, l'iniziativa, pazienza, perseveranza e
autonomia del bambino.
L'organizzazione ritmica delle attività. Il ritmo quotidiano.
La giornata scolastica è organizzata in modo tale che ogni giorno la stessa sequenza di
attività, questo fornisce al bambino una sensazione di ordine e fiducia, quindi può essere localizzato
in tempo.
Ogni giorno della settimana ha anche il suo carattere specifico: il giorno di impastare il pane, il giorno di
dipingere con acquerello…
Gioco gratuito.
eÈ l'attività più importante che il bambino svolge a scuola, gli spazi di gioco lo sono
spazi futuri! Attraverso il gioco, il bambino comprende la natura e il suo ambiente culturale
forma imitativa. Nel gioco vivono le qualità attive interiori dell'imitato, formando, a partire dal
Da questa parte, la base per un'ulteriore conoscenza del mondo. "Apprendere" diventa"comprendere". Per il bambino piccolo, giocare è qualcosa di molto serio, è il tuo lavoro, significa percepire
con tutti i sensi, metti in movimento tutto il corpo, Sii attivo. Attraverso il gioco
il bambino viene addestrato a padroneggiare i movimenti del corpo, il tuo bilancio, tocco delicato e
impulso forte. Attraverso il gioco il bambino sviluppa la creatività e l'immaginazione che
sarà il fondamento della tua capacità intellettuale. Giocando imparerai anche a interagire con il
altri bambini e svilupperà gradualmente l'esperienza di autocoscienza.
La qualità e la qualità dei giocattoli e dei materiali
L'organismo sensoriale del bambino è in questa fase del processo di formazione, quindi offriamo il
materiali e giocattoli di qualità per bambini, realizzato con materiali naturali, per aiutarti
sviluppo dei loro sensi.
I giocattoli che utilizziamo sono realizzati a mano da insegnanti e genitori,
molte volte in presenza di bambini, che imparano così ad apprezzarli e a prendersene cura avendoli
sperimentato l'intero processo produttivo. I giocattoli sono sempre semplici da permettere
attività interiore dei bambini e lo sviluppo della loro fantasia creativa: ragdoll, tessuti di
colori, animali di lana o di legno, cesti di varie dimensioni… prendiamo anche per
giochi molti materiali dalla natura: piñas, conchiglie, registri, abbaia…
Per le attività artistiche utilizziamo materiali atossici realizzati con cera d'api e
pigmenti naturali.
Per l'artigianato utilizziamo tessuti di cotone, lana, legno ed elementi del natura.
Le attività sono organizzate armoniosamente nella giornata scolastica in modo che ci sia a
alternanza di momenti di espansione e di concentrazione, come d'un fiato
proverò. Svolgiamo diversi tipi di attività in classe: giocoso, pratiche, manuali e artistico.
• Gioco libero in classe. Dopo il gioco arriva la collezione di giocattoli, tutti i bambini
partecipare al riordino della stanza, portando ogni giocattolo al suo posto. Gioca e raccogli il modulo parte dello stesso processo.
• La preparazione delle colazioni. Durante il tempo libero, l'insegnante prepara il
colazione che poi faranno tutti i bambini, insieme al grande tavolo, a pranzo.
Alcuni bambini si uniscono a lei in questo compito. Un giorno alla settimana impastiamo il pane, bambini partecipare volentieri a questo lavoro.
Per colazione usiamo cibi nutrienti naturali, integrale e biologico (frutta e principalmente cereali) con l'intenzione di creare abitudini alimentari nei bambini sano.
• Attività artistiche. Tutti i giorni della settimana svolgiamo un'attività artistica
diverso (dipingere con le cere, pittura ad acquerello, modellazione…), Tuttavia, tutto quello che so fa con i bambini nella giornata scolastica si svolge in modo artistico.
• Attività manuali. Attraverso l'imitazione il bambino partecipa a queste attività
che normalmente hanno a che fare con la preparazione delle feste stagionali (in autunno facciamo lanterne, A Natale, posavelas, belle carte o decorazioni per alberi, a Pasqua dipingiamo le uova, in primavera facciamo le farfalle… )
• canzoni, corrosivo, rima, giochi con le dita: nutriranno il bambino, allo stesso tempo che, attraverso
essi, A poco a poco prende coscienza del suo corpo e sviluppa il suo senso musicale.. Ogni la stagione dell'anno porta con sé rime e canti allegorici. In questo modo il bambino interconnettere con ciò che accade all'esterno, in natura ed è situato nel
tempo atmosferico.
• Il gioco all'estero: dopo colazione siamo usciti in giardino. Il giardino è per i bambini a posto meraviglioso per giocare, dove ogni angolo è piacevolmente apprezzato (le altalene, il erba,le casette, la sabbiera, gli alberi per nascondersi e arrampicarsi, le tavole da costruire e realizzare saldi…)
Il gioco all'aperto permette loro di entrare in contatto con gli elementi della natura, il
tierra, acqua, l'aria, luce e vita (Quante piante, insetti e uccelli hanno la loro casa qui!) Y nell'ampio spazio possono muoversi liberamente, Fanculo, correre, saltare e sviluppare le proprie abilità il motore.
• Ora della favola. Alla fine della mattinata è il momento della storia. Secondo le età, raccontiamo ai bambini fiabe tradizionali e racconti popolari legati i diversi periodi dell'anno.
La stessa storia si ripeterà per diversi giorni, talvolta rappresentato sotto forma di un teatro burattini. Attraverso la narrazione, il bambino impara ad ascoltare, arricchire il loro linguaggio sviluppa la tua immaginazione.
ATTIVITÀ:
Le attività sono organizzate in modo armonioso nella giornata scolastica in modo che ci sia un'alternanza tra momenti di espansione e concentrazione, come se fosse un respiro. Svolgiamo diversi tipi di attività in classe: giocoso, pratiche, manuali e artistici.
STORIA TEMPO E ADDIO:
SCOPO DELL'ATTIVITA'
Con questa attività:
– Miglioriamo la tua socializzazione
– Trasmettiamo modelli di azione e di identificazione
– Ti insegniamo come risolvere i conflitti
– Incoraggiamo la tua immaginazione e creatività
– Aiutiamo a discernere il bene e il male
– Li aiutiamo a esprimere i loro sentimenti, per promuovere il linguaggio orale
– Favoriamo l'uso delle loro facoltà corporee e relazionali
BREVE DESCRIZIONE
– Ora della favola.
Alla fine della mattinata è il momento della storia. Secondo le età,
raccontiamo ai bambini fiabe e favole tradizionali
relativi ai diversi periodi dell'anno Lo stesso
la storia si ripeterà per diversi giorni, a volte rappresentato sotto forma di
Teatro. Attraverso la narrazione, il bambino impara ad ascoltare, arricchisce
la loro lingua e sviluppare la loro immaginazione.
– Ci saluteremo condividendo una nocciola
DESTINATARI: con tutto il gruppo classe
ORARIO: Di 12:30 un 13:30h. Dal lunedì al venerdì
POSIZIONE DELLO SPAZIO
Ogni gruppo nella propria classe con le sedie disposte attorno al tavolo della stazione.
ATTIVITA' MANUALI:
SCOPO DELL'ATTIVITA'
– Sviluppa la tua creatività, allo stesso tempo rafforza il suo dominio e il suo controllo
abilità motorie eccellenti.
BREVE DESCRIZIONE
Queste attività funzioneranno :
– Tecniche di disegno e pittura:
– Disegnò
– pittura dattilografica
– Strumento Pennello
– modellato
– stampato
– graffito
– tecniche di modellazione:
– pasta da modellare
– Argilla
– Collage.
– Costruzione:
– rugoso
– Graffiato
– piegato o piegato
– arrotolato
– Incollato
– Tritato
– Sfregamento
– perforato
– Tagliare
– telai, tessere a mano, punto legaccio con ferri di legno
Attraverso l'imitazione il bambino si unisce a queste attività che
Di solito hanno a che fare con la stagione dell'anno in cui noi
noi troviamo (faremo collage di pesce, barche di argilla, eccetera.)
DESTINATARI Ogni attività sarà adeguata all'età dei bambini 1-3 e di 3-6
ORARIO Dalle 10:00 alle 12:30 Martedì e Venerdì
POSIZIONE DALLO SPAZIO Ogni gruppo nella propria classe e alcuni di loro fuori, sulla veranda
preside
CANZONI, CORROSI, RIME E GIOCHI CON LE DITA
SCOPO DEL ATTIVITÀ
–Nutriranno il bambino, allo stesso tempo che, attraverso loro, va poco a
prendere gradualmente coscienza del proprio corpo e sviluppare il proprio senso
musicale
–Ogni stagione dell'anno porta con sé rime e canti allegorici
allo stesso. In questo modo il bambino si interconnette con cosa
succede fuori, in natura ed è situato nel tempo.
–Il movimento è la base del linguaggio ed entrambi lo sono
base dello sviluppo mentale e cognitivo.
BREVE DESCRIZIONE
CANZONI:
– Naviga piccola barca sul mare blu e la vela bianca brilla nella luce
… (Waldorf)
– C'era una volta una piccola barca … (Popolare)
– Mentre la barca passava (Popolare)
– Eccetera.
CORROSI:
– Patata fritta, cap, cap, … (Inés Galmez)
– Camminando vado al mare … (Inés Galmez)
– Eccetera.
RIME E GIOCHI CON LE DITA:
– Ringurin e Ringuran (Tamara, Sana 1)
– il ponte (Tamara, Sana 1)
– lische di pesce (Tamara, Sana 1)
– Alle grosse anatre grasse non piace camminare … (Tamara, Sana II)
– Eccetera.
DESTINATARI ogni corsa, gioco con le dita, eccetera. Sarà adatto all'età dei bambini.
1-3 e di 3-6
ORARIO Tutti i giorni prima di pranzo 11:30h – 11:35h
POSIZIONE DALLO SPAZIO Ogni gruppo nella propria classe.
ALTRE ATTIVITÀ:
- Accoglienza individuale, quando il bambino arriva al Centro.
- Buongiorno saluto
- Pulizia. Abitudini igieniche.
- Pranzo.
- Riprendi dopo ogni attività.
- Addio alla fine della giornata
Nota: Materiale da portare il primo giorno per la scuola materna e gli alunni. Tutti contrassegnati dal nome (anche infradito e cappellini).
- Babi o vecchia maglietta per attività
- Tovagliolo di stoffa per il pranzo 3-6 anni
- Stalla domestica della protezione solare
- Cap
- Infradito attaccate al piede per il giardino e giochi d'acqua
- Costume da bagno
- Asciugamano
- 1 giovane
- Pannolini per bambini che non controllano ancora l'addestramento alla toilette
- Calzini da classe
Per la mensa scolastica:
- 1 tovagliolo di stoffa 3-6 anni
- Spazzolino
- 1 lenzuolo e un cuscino con la sua fodera
- Bambola, pacificatore, schermo, eccetera. che usi per dormire
Realizzazione di aree gioco:
zona d'acqua: PISCINA
Gioco libero in piscina
SCOPO DI ATTIVITÀ Goditi il bagno in compagnia dei tuoi amici, giocare e
rinfrescarsi con l'acqua.
BREVE DESCRIZIONE Questa attività non sarà diretta. Sarà un gioco gratuito ma in un ambiente acquatico.
DESTINATARI I ragazzi e le ragazze di 1-3 anni piccola piscina , Attraverso l'arteterapia si sperimenta un processo artistico adattato ai bisogni dell'individuo. 3-6 anni tra
la piscina grande.
ORARIO Ogni giorno, dalle 10:30 alle 11:15.
POSIZIONE DALLO SPAZIO 1 piscina nel giardinetto e due piscine nel giardino di
secondo ciclo.
area giochi simbolica: GIOCO SIMBOLICO.
NOME DEL ATTIVITÀ
1. "l'angolo della casa"
2. "il mercato"
3. "i costumi".
SCOPO DI ATTIVITÀ
– Metti fine agli stereotipi sessisti.
– Sviluppo dello spirito di collaborazione.
– Prime nozioni sul concetto di scambio.
– Creatività e sviluppo dell'immaginazione attraverso la rappresentazione.
BREVE DESCRIZIONE
Gli angoli sono posizionati nelle aule e i bambini scelgono liberamente
chi di loro vuole giocare. È tempo di espansione e gioco libero
dentro del aula.
1. per la casa: Rappresentazione di diversi ruoli sociali e
familiari egualitari, sfuggire possibile
stereotipi sessuali.
2. Al mercato: Mettiamo un mercato del legno con
cibo e frutta”. In questa zona giocano ragazzi e ragazze
comprare e vendere;
3. Per i costumi: tessuti tinti e garze.
ORARIO Ogni giorno, dalle 12:20 alle 13:00
POSIZIONE DALLO SPAZIO in ogni aula.
area giochi gratuita: GIOCO LIBERO IN GIARDINO
NOME DEL ATTIVITÀ Giocare!
SCOPO DI ATTIVITÀ E BREVE DESCRIZIONE
Il gioco all'estero. Il giardino è un posto meraviglioso per i bambini
giocare a, dove ogni angolo è piacevolmente apprezzato (le altalene, il
erba, le casette, la sabbiera, gli alberi per nascondersi e arrampicarsi, las
tavole da costruire ed equilibrare…) Il gioco all'aperto glielo permette
contatto con gli elementi della natura, la terra, acqua, l'aria, il
luce e vita (Quante piante, insetti e uccelli hanno la loro casa qui!) e dentro
l'ampio spazio può muoversi liberamente, Fanculo, correre, salta e
sviluppare le proprie capacità motorie.
DESTINATARI tutti i bambini
ORARIO Ogni giorno, a partire dal 9:30 un 10'30
POSIZIONE DALLO SPAZIO Nel giardino dei piccoli e nel giardino degli anziani.
Il funzionamento delle zone:
1. Ogni area è supervisionata dal docente che è responsabile del corretto utilizzo del materiale.
2. Il materiale di ciascuna zona non può essere scambiato.
3. Questo materiale viene raccolto quotidianamente con l'aiuto dei ragazzi e delle ragazze.
4. A seconda della zona, impostare un numero di ragazzi e ragazze.
5. Perciò, i giardini sono da considerarsi una cornice ludica privilegiata
il cui disegno, attrezzatura, distribuzione degli spazi, eccetera. deve essere oggetto di
pianificazione attenta.
Prezzi
Scuola estiva (8,30 – 13,30 h):
Date da settimane | Partner | Nessun partner |
Prezzo a settimana | 110 Euro | 120 Euro |
Mese intero | 380 Euro | 400 Euro |
20% sconto per il secondo fratello e 50% dal terzo in poi.
Sala da pranzo (13 – 17 h):
Partner | Nessun partner | |
1 Settimana | 40 Euro | 50 Euro |
Mese intero | 150 Euro | 160 Euro |
Giornata sciolta | 10 Euro | 12 Euro |
Nella nostra scuola estiva il servizio mensa inizia alle 13:30. Il servizio in sala termina alle 16:00h, tempo di ritiro per
bambini, fino ad allora i bambini sono accompagnati dai monitor della sala da pranzo.
Cibo fornito nella nostra scuola, sia a pranzo che a pasti, sono vegetariani e, nella misura del tuo 1
disponibilità, ecologico e biodinamico .
Per iscriversi a singoli giorni in sala è necessario avvisare preventivamente la segreteria 10:00he iscriversi alla lavagna all'ingresso della cucina.
Lunedi | martedì | mercoledì | giovedi | Venerdì | |
Settimana 1 | Insalata con l'uovo. Maccheroni al pomodoro e formaggio. Frutta | Purè di verdure Palline di soia Yogurt | Insalata di verdure. Crostini di pane con pomodoro grattugiato e olio. Frutta. | insalata russa Pizza Crema pasticciera | insalata Riso alla Cuba Congelato |
Settimana 2 | Insalata con l'uovo. Spaghetti al sugo di carote. Frutta | insalata Riso con uvetta e pinoli. Yogurt
| Tabulato hamburger d'avena Crema pasticciera | Insalata Murciana Torta di ratatouille Frutta | Zuppa giuliana Frittata Congelato |
Settimana 3 | Insalata con l'uovo. Pasta tricolore con soia testurizzata. Frutta. | Salmorejo. Pizza. Yogurt. | Crema di zucchine Seitan al forno Frutta | insalata Paella Di Verdure Crema pasticciera | Crema di porri e sedano Palline di miglio Congelato |
Settimana 4 | Insalata con l'uovo. Ossa la pasta Frutta | insalata. Lenticchie con verdure. Yogurt. | insalata russa Patty Pane Calatrava | insalata Spezzatino di polpette di riso Frutta | Stufato di verdure Frittata Congelato |
- Lattuga, Carota grattugiata, Mela, Noci, Shall, Olio e aceto
- Pomodoro, Formaggio, Olive, Shall, Olio e aceto.
- Carota grattugiata, Uovo, Mais, Shall, Olio e aceto.
- Lattuga, Pomodoro, Pipas, Olive, Shall, Olio e aceto.
- Pomodoro, Mais, Uovo, Pipas, Olio e sale.
Pre-registrazione:
Pagamento di 25% dell'importo totale per prenotare un posto. Presentare ricevuta in segreteria. La prenotazione del posto non sarà rimborsabile in caso di cancellazione.
Il resto del pagamento verrà effettuato una settimana prima della data di inizio del bambino / i. Consegnare la ricevuta di pagamento alla segretaria.
I pagamenti verranno effettuati tramite bonifico bancario.
Precedente incontro per i genitori degli studenti iscritti:
Venerdì 10/6/2023 alle 16:00. nell'asilo della scuola.
**Le famiglie che non sono della scuola devono organizzare un colloquio prima di entrare.
I pagamenti verranno effettuati tramite bonifico bancario:
ASSOCIAZIONE SCUOLA LIBERA WALDORF PER I BAMBINI DI 1 UN 5/6 ANNI
ASSOCIAZIONE GEA PER I FIGLI DI 6/7 UN 12 ANNI
IMPORTANTE CONCETTO: Nome – Cognome del bambino ed Esc. ver. dalla data… fino ad oggi
ISCRIZIONI DEL 8 DA APRILE AL 31 DI MAGGIO
Telefono e email di contatto
965 176 172 722388058
ASSOCIAZIONE SCUOLE LIBERE WALDORF ALICANTE KINDERGARTEN C/ Rafael Rodríguez Albert, Nº10, 03112-Villafranqueza (Alicante)
965 176 172 722388058
ASSOCIAZIONE PRIMARIA GEA WALDORF – SECONDARIO Via Río Túria 25-27, Via del fiume Duero 9, 03690 Sant Vicente del Raspeig, Alicante 965 66 07 48