04 dicembre 2017 | Formazione scolastica
Sopra Pedagogia Waldorf impariamo a conoscere il bambino, ma cosa..., ma cosa.... Sappiamo quindi che ha un corpo fisico e che durante i primi sette anni questo corpicino viene modellato dalle forze interiori individuali di ogni bambino e anche dalle impressioni che riceve dall'esterno.. Lo sappiamo dal 7 anni circa fino alla pubertà è il corpo vitale o eterico, con la memoria, il ritmo, arte… ciò che crea le basi per il tuo futuro; anche quello del 14 fino al 21 l'anima o corpo astrale, il corpo delle emozioni, il pensiero è sempre più individualizzato in modo che quando si raggiunge il 21 il Sé può essere padrone di sé e iniziare il suo percorso di sviluppo e autoeducazione. Quattro “corpi”, quattro “piani” del tuo essere: fisico, vitale o eterico, psichico o astrale e l'Io.
L'essere umano come organismo fisico è quindi quadripartito.
Avete mai pensato che ogni organismo sociale formato da esseri umani possa avere la stessa costituzione dei suoi componenti??
Ad esempio, la famiglia.
Mettiamolo con la lettera maiuscola per l'importanza di questo organismo sociale in quanto culla di ogni essere umano.. Qualunque sia la “forma” che assume l'organismo sociale della Famiglia, abbiamo scoperto che in esso si possono distinguere anche i quattro piani del suo essere..
- un corpo fisico: le strutture fisiche della casa, i mobili, spazio esterno, l’ambiente circostante…
- Un'essenza vitale, eterico che si manifesta nelle varie attività e processi e nella formazione della comunità della vita. Questo lavoro di forze si manifesta nel temperamento dominante diverso dai temperamenti dei suoi membri..
- Un'anima o elemento astrale in cui vive ogni sentimento, volontà e pensiero. Queste qualità sono fornite dai membri della Famiglia. È il “clima” familiare.
- Il Sé. La cosa veramente spirituale di una casa, gli ideali, quella vita superiore che ci guida nella volontà terrena, qualcosa di molto tipico di ogni Famiglia che le conferisce la sua sfumatura individuale, la sua personalità di gruppo diverso da tutti gli altri.
È molto interessante osservare la nostra Famiglia come un organismo vivente. In verità, la vita del Focolare può essere veramente abbracciata in tutto il suo essere solo se riusciamo ad unirci in modo consapevole a questi corpi costituenti..
Per creare un ambiente in cui la persona possa essere persona secondo il suo essere individuale., Gli adulti devono sapere quali elementi devono confluire nella Casa.. Non c'è giusto o sbagliato qui.. Il percorso è individuale, lì sta la rivoluzione, i modelli esterni non ci servono. Gli adulti di ciascuna Famiglia devono trovare ciò che è appropriato per la LORO Famiglia.
Se riflettiamo sulla casa, i processi in esso contenuti, il rapporto tra i suoi membri, i tuoi ideali... inizieremo a percorrere un percorso individuale familiare, un percorso di coscienza familiare.
Ti invitiamo a farlo!
Per Mari Carmen García Baños
16 Jan 2017 | Formazione scolastica
la primavera appare alla scuola Waldorf Alicante, la primavera appare alla scuola Waldorf Alicante, la primavera appare alla scuola Waldorf Alicante, basato sul bombardamento pubblicitario che guida principalmente il settore dei giocattoli. Perché, basato sul bombardamento pubblicitario che guida principalmente il settore dei giocattoli, da adulti e bambini, Vogliamo fare la seguente riflessione dopo la visita dei Re Magi: Che esperienza fa un bambino con un determinato giocattolo??, Quali sensi stimola e come?? Dà abbastanza volo alla fantasia?
Quando un bambino gioca davanti a noi assistiamo ai processi interni che vive nel suo cammino per trovare il suo posto nel mondo., il che dovrebbe rendere pieno di rispetto il nostro sguardo mentre intravediamo nel bambino l’uomo del futuro che vive e agisce in lui.. Ecco quanto è importante il gioco ed ecco quanto sono importanti i mezzi che ti offriamo per facilitare la tua connessione con te stesso e con il mondo che ti circonda..
Il bambino si sviluppa prima come essere sperimentante e poi, come un essere che comprende, e quindi agire in modo pianificato e consapevole. Perciò, rispettando questa evoluzione, durante i primi sette anni in cui il bambino è tutto volontà, La tipologia di giochi e giocattoli offerti deve permettere al bambino di stare liberamente nella costante rendere significativo e non indirizzarlo verso alcun tipo di ragionamento intellettuale. In questa fase, L’adulto gioca un ruolo fondamentale poiché è la figura più importante per i bambini. Hanno una grande ammirazione per lui.. Dalla tua mano sperimentano la vita a casa, sulla strada, nei negozi, nel trattare con altre persone, eccetera. Tutte queste esperienze spingono i bambini verso questa attività che chiamiamo giocare a attraverso le forze dell'imitazione, che sono la tua principale risorsa per l'apprendimento. Perché, Fornire elementi che permettano loro di ricreare queste situazioni sarà molto conveniente., tenendo presente che l'adulto deve essere sempre presente accompagnando i processi (giochi) dei bambini, ma non è loro compito intervenire da pari a pari, ma sempre dalla sua posizione di adulto. Con il nostro atteggiamento e comportamento delineiamo un percorso da seguire..
Diventa canalizzare e consentire lo sviluppo di una volontà adeguata nel bambino, da adulto, nella capacità di essere disponibili e attivi nel lavoro e di integrarsi adeguatamente nella vita sociale.
Nella Pedagogia Waldorf sappiamo che il bambino piccolo è un intero organismo sensoriale e che quindi riceve tutto ciò che gli arriva dal mondo esterno attraverso i suoi sensi senza coscienza., ancora in divenire, può fungere da filtro affinché tutto ciò che percepisci si stabilizzi nel profondo del tuo essere, fissandosi come concetto-esperienza per tutta la tua vita.. Se gli oggetti con cui giochi sono realizzati con materiali naturali o sono risorse naturali grezze (piedras, schermi, abbaia, sezioni di registro, eccetera), La registrazione delle informazioni contenute in questi “giocattoli” sarà molto più varia, ricco di sfumature e vero quello se a contatto con la plastica, proveniente da materia morta e uniforme in termini di esperienze.
C'è una massima fondamentale riguardo al numero di giocattoli: meno è meglio! È più probabile che uno spazio meno saturo venga riempito dalla creatività di un bambino e dal blocco di legno che ora è una barca, Dopo cinque minuti può trasformarsi magicamente in un ferro da stiro o in una torta di compleanno. Invece, se è circondato da una moltitudine di oggetti definiti e rifiniti nelle forme, finirà presto di fare con loro ciò che l'oggetto si presta a fare, prefazione della frase temuta:Sono annoiato! Cosa c'è di più, darà luogo il disordine generato dalla quantità, prima piuttosto che dopo, ad un movimento caotico in cui il bambino si perde nel gioco che, in molti casi, invita alla mancanza di rispetto e di cura per i giocattoli.
Se c'è un giocattolo stellare, per ragazzi e ragazze, questo è La bambola di pezza, poiché è l'immagine dell'uomo e guida il bambino nel suo rapporto con l'umano; Quando la bambola non è completamente finita, il bambino può applicare con la fantasia le situazioni emotive che necessitano di essere immortalate all'esterno o che il momento richiede.: può piangere o ridere, dormire o essere sveglio; Queste forze devono essere costantemente sviluppate altrimenti si atrofizzano.. Alle ragazze piace davvero una bambola finita., non c'è dubbio,(soprattutto da 6 anni), ma offrono poco nutrimento emotivo e nessun beneficio ai sensi; La rigidità stessa di come sono fatti è già un insulto al bambino che è pura plasticità.. Se la bambola emette suoni, o fare pipì in modo così reale, la ragazza non ha più molto da fare. Invece, Se la bambola è fatta a mano diventa un giocattolo insostituibile tanto individuale quanto il bambino stesso e il legame che si genera tra i due..
Se il bambino ha la possibilità di dare libero sfogo alla sua fantasia, se hai a disposizione i mezzi per realizzare queste esperienze immaginarie interne e dar loro forma nel gioco senza condizioni da parte dell'adulto, senza certe immagini esterne, La tua formazione organica sarà flessibile e non rigida, la respirazione sarà fluida e quindi sarà fonte di salute per il futuro, il cervello riceve più ossigeno e si svilupperà correttamente. la primavera appare alla scuola Waldorf Alicante. Crescere bene è vivere meglio.
