19 Maggio 2019 | Formazione scolastica, Fotografie, Primario, Non categorizzato
PRIMA CLASSE
In questa nuova fase, i bambini hanno bisogno di maggiore concentrazione e riposo per svolgere tutti i processi di apprendimento..
il tessuto a maglia, Li aiuta a raggiungerlo gradualmente. Gli aghi, la lana, punti uno accanto all'altro, la tensione necessaria per tenere gli aghi e realizzare il lavoro a maglia richiede una maggiore precisione nelle capacità motorie fini e altra coordinazione tra entrambe le mani.
Il tessuto come massaggio, funziona solo quando è stato raggiunto uno stato di tranquillità interiore ed esteriore e, un essere presente nel compito che consente alle azioni svolte di svolgersi in coordinamento, ecco perché li aiuta a concentrarsi e concentrarsi. Questo compito è trasferito al lavoro intellettuale nel orari principali, leggere, scrivi ecc..
Usiamo le immagini per presentare la lana, attraverso la narrazione. Durante le prime settimane i bambini lavano il vello, cardano loro, tingere e centrifugare. Con questi fili formano degli anelli, bracciali, collane. Oggetti sempre utili e belli. Prima di inserire gli aghi, impara a lavorare a maglia con le dita sciarpe lunghe, in questo modo rendono le loro dita indipendenti.
Gli aghi saranno un'estensione delle loro mani ed è uno strumento che preparano, las lijan, sono affilati, vengono strofinati con un vello per lasciarli molto morbidi e su di essi viene posizionata una pallina in modo che il tessuto non fuoriesca.
Ogni parte del processo è accompagnata da un'immagine che li aiuta a interiorizzare il compito in modo naturale., per esempio:
Pietro il pastore, prendi la tua calma, entrare dalla porta, prendi una pecora e portala al recinto”
Si parte da un'immagine generale per tutto il gruppo ma poi il lavoro è con ogni bambino individualmente.
La prima cosa che imparano è fare il nodo scorsoio e il primo punto è il "bobo", lavorare un quadrato con dieci maglie per fare una gallina, una lepre ecc.
Ogni fase è curata e come viene consegnato anche il lavoro svolto, È un momento molto importante nel processo che il bambino vive, che il riconoscimento del loro sforzo deve essere speciale.
Come abbiamo accennato nel post precedente, la seconda proposta è quella di realizzare la copertina del suo flauto. I colori scuri scendono man mano che saliamo i colori diventano più chiari.
Abbiamo già visto un esempio di poesia per iniziare a lavorare e ora ve ne lascio un'altra che usiamo per finire il compito, sanno che dopo la poesia terranno il loro materiale nella borsa.
rendiamo grazie
qui riuniti
a che fare con le nostre mani
cose belle e utili
Con questi preziosi incarichi lo lasciamo per proseguire con il prossimo ingresso che aprirà le porte alla Seconda Classe.
07 Maggio 2019 | Primario, Non categorizzato
Già 8 anni della nostra prima volta. E le prime volte, lo sai già, non dimenticare.
Come il primo bacio, Ricordo quella mattina di sole di maggio, quando con il suo grembiule, Siamo stati accolti da una delle maestre per intervistarci.
Ci ha parlato molto della scuola, Di cui ora non riuscivo a ricordarne uno solo. Quello che ricordo è un gesto che mi è bastato, un gesto che ancora mi commuove quando mi ricordo.
seduto al sole, abbiamo parlato di pedagogia e di come funziona la scuola, quando improvvisamente, un bambino caduto a terra venne piangendo. Lei non ha detto niente, le offrì solo il suo grembo. Il ragazzo chinò la testa mentre lei gli accarezzava i capelli. Non una sola parola. Il ragazzo deve aver trovato la pace, e quando ne ha avuto abbastanza, anche senza dire una parola, tornò tra i suoi.
In quel momento ho capito bene. Era qualcosa al di là delle parole, che proveniva dalla mano del calore, di accoglienza e di fiducia. In quale altro spazio può svilupparsi lo spirito di un bambino?
Da allora, Non ho smesso di sentire ogni giorno che a scuola guardi i bambini negli occhi, vengono ascoltati e presi in considerazione: Come i bambini. Perché non ci sono né figli buoni né cattivi, ma ai bambini a cui a volte viene chiesto cosa non possono dare.
Sono stati molti maggio soleggiati da quella prima volta, ma ciò che non è mai cambiato è la fiducia che i miei figli stanno bene. Crescono e credono in ciò che imparano, vengono coinvolti… desean… e questo è qualcosa, il desiderio, che dobbiamo preservare a tutti i costi.
Carlos Garcia (Papà De Diego e Bruno)
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16 Apr 2019 | Fotografie, Workshop, Non categorizzato
Clicca sulle immagini per vedere come realizzare deliziose scimmie pasquali:
22 Mar 2019 | Eventi ed eventi, Fotografie, Non categorizzato
“come ogni stagione, I bambini della scuola Waldorf di Alicante hanno potuto sperimentare la raccolta delle arance. Bambini, insegnanti e genitori si sono goduti una bella mattinata di sole nel campo di un ex insegnante e fondatore della scuola.
Di prima mattina tutti erano molto emozionati.: “Andiamo su un grande autobus!” Per alcuni piccoli era la prima volta… Ed essere già lì, oltre a raccogliere tante deliziose arance, Ragazzi e ragazze trascorrevano il loro tempo in infinite attività all'aria aperta. Mentre alcuni esploravano l'ambiente, catturavano insetti palla e altri minuscoli animali o raccoglievano pigne, bastoncini e pietre per arricchire la tua collezione; altri mangiarono le arance dolci, Hanno realizzato dei bellissimi mazzi di fiori da regalare ai loro genitori., Si arrampicavano sugli alberi o aspettavano il loro turno per dondolarsi su una delle tre altalene..
Di nuovo a scuola, tornarono tutti esausti, assetato e affamato, Anche se hanno pranzato tutti insieme nel campo, non si sono fermati per tutta la giornata! Zaini e cestini erano stracolmi e il cuore era colmo di ricordi bellissimi, difficili da dimenticare..
Grazie alla generosità di Ana, che anno dopo anno ci apre la sua casa e ci accoglie con tanto affetto, Possiamo continuare a vivere questa bellissima esperienza.”
16 Mar 2019 | Formazione scolastica, Primario, Non categorizzato
Artigianato alla scuola Waldorf.
di Johanna Fernández Martínez. Insegnante di artigianato scolastico.
Che cosa il nostro presente coesiste come una costante, a volte senza misura, tanti stimoli visivi, gli schermi, eccetera. Decisamente, uno scenario tecnologico con un uso eccessivo aggiunto al fatto che anche i vestiti che indossiamo sono realizzati con fibre sintetiche, il cibo che mangiamo è sintetizzato chimicamente e persino i materiali dei giocattoli dei nostri bambini. Per tanto, è logico che appaiano queste domande:
Quindi ciò che i nostri sensi percepiscono è fuorviante?? il bambino che viene al mondo con quel desiderio di sapere, Quel rapporto con la Terra è in pericolo??
Attività manuali e materia del curriculum Waldorf sin dalla creazione della prima scuola Waldorf di Stoccarda nel 1919, oggi ha più che mai, rilevanza nel lavoro pedagogico con i bambini.
È attraverso il contatto con materiali nobili come il cotone, lana e legno, prodotti della natura con attività adeguate, potranno usare le mani, il suo sentire e pensare nella creazione di oggetti utili e belli, sviluppando un legame di rispetto e venerazione per la Terra.
È quando il bambino fa "qualcosa" che può usare, come la custodia del suo flauto., può essere collegato a un'istanza umana che altrimenti rimarrebbe esclusa dalla tua esperienza cognitiva.
Nel corso di manualistica tutto inizia quando le tue mani vengono messe in moto per svolgere un lavoro dall'inizio alla fine., facendo tutti i passi necessari. Indubbiamente un apprendimento equilibrato di tutta la sua personalità; risveglia il pensiero di sognare i bambini, favorisce l'attività nei bambini con difficoltà a sviluppare la volontà e nei bambini altamente intellettuali muove il sentimento. Questa è la grande sfida dell'insegnante.
Se ti è piaciuto e vuoi approfondire questo meraviglioso mondo, rimanete sintonizzati che nella prossima voce una finestra sull'aula di Prima classe.
Tavolo di stazione di quarta classe:
Stelle nel cielo
fiori sulla terra
tutti al centro
La primavera è arrivata
mestieri di prima classe
Le mie mani hanno cinque dita
che mi aiutano a giocare
ma all'ora dei compiti
come sanno lavorare,
Mano destra, mano sinistra
Sempre pronto ad aiutare
l'uno viene all'altro
E il lavoro inizierà
Altra proposta dell'anno in Prima Classe è la realizzazione di una custodia per flauto. La sua funzione per immagazzinare e trasportare qualcosa, sopportare un peso, proprio come la terra ci sostiene.
Prima lezione all'open day.
Giornata porte aperte: quinta classe.
Dallo spazio bidimensionale a quello tridimensionale con il compito principale di realizzare calze. I bambini di questa età sperimentano una transizione tra il primo e il secondo passaggio attraverso il Rubicone.. È il primo lavoro che prende il corpo stesso come guida nello svolgimento del compito.
07 Mar 2019 | Eventi ed eventi, Fotografie, Non categorizzato
Alla scuola Waldorf di Alicante celebriamo da diversi giorni il nostro carnevale particolare. Venerdì scorso i bambini dell'infantile, insieme ad alcune famiglie, si sono goduti il giorno dei servizi; lavoravano come falegnami, lavanderie e cuochi. E i bambini della scuola materna hanno girato le aule con i loro costumi peculiari.
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