PRIMERA CLASSE
Els nens necessiten en aquesta nova etapa una concentració i un repòs més gran per realitzar tots els processos d'aprenentatge.
El teixit de punt, els ajuda a anar assolint gradualment. les agulles, les llanes, els punts un a costat de l'altre, la tensió necessària per a subjectar les agulles i aconseguir que el teixit passi requereix major precisió en la motricitat fina i la resta de coordinació entre les dues mans.
El teixit com un massatge, només surt bé quan s'ha aconseguit un estat de tranquil·litat interior i exterior i, 1 estar present en la tasca que permet que les accions realitzades tinguin lloc coordinadament, per això els ajuda a concentrar-se i centrar-se. Aquesta tasca es fa arribar el treball intel · lectiu en les hores principals, per llegir, escriure etc.
Utilitzem les imatges per presentar la llana, a través de la narració. Durant les primeres setmanes els nens renten els vellons, els cardan, tenyeixen i filen. Amb aquestes fibres fan anells, polseres, collarets. Sempre objectes útils i bells. Abans d'introduir les agulles, aprenen a teixir amb els dits llargues bufandes, d'aquesta manera s'independitzen els seus dits.
Les agulles seran una prolongació de les seves mans i és una eina que ells preparen, las lijan, se'ls treu punta, es freguen amb un billó per deixar-les molt suaus i se'ls col·loca una boleta perquè no se surti el teixit.
Cada part de l'procés està acompanyat d'una imatge que els ajuda a interioritzar la tasca d'una manera natural, per exemple:
"Pere el pastor d'ovelles, agafa el seu callat, entra per la porta, agafa una ovella i la porta a l'corral "
Es parteix d'una imatge general per a tot el grup però després la feina és amb cada nen individualment.
El primer que aprenen és a fer el nus escorredor i el primer punt és el "babau", teixeixen un quadrat amb deu punts per fer una gallina, una llebre etc.
Cada etapa és acurada i el com es lliuren les tasques realitzades també, és un moment molt important en el procés que viu el nen, aquest reconeixement al seu esforç ha de ser especial.
Com ja hem esmentat en l'anterior entrada, la segona proposta és realitzar la funda per la seva flauta. Els colors foscos van sota a mesura que anem ascendint els colors van sent més clars.
Ja vam veure un exemple de poema d'inici de labor i ara us deixo un altre que utilitzem per a finalitzar la tasca, ells saben que després de l'poema van a guardar les seves material en la seva bosseta.
Donem les gràcies
aquí reunits
Per fer amb les nostres mans
Coses belles i útils
Amb aquestes precioses tasques ho deixem per continuar amb la següent entrada que ens obrirà la porta a Segona Classe.
-
_20181004_104851-min: _20181004_104851-min, se llevaron a casa la bolsita con los dos vellones y la "receta" _20181004_104851-min
-
_20181004_104851-min.
-
_20181004_104851-min. _20181004_104851-min.
-
_20181004_104851-min
-
_20181004_104851-min
-
_20181004_104851-min
-
_20181004_104851-min.
