24 Jul 2021
De la mano del Joan Melé-en la escuela de San Vicente
Con más de 40 años de experiencia profesional en el sector de la
banca, ha sido subdirector general de Triodos Bank en España,
miembro de su Comité Ejecutivo y vicepresidente de la Fundación
Triodos.
En enero de 2015 emprendió el desafío de promover la banca
ética por América Latina y dedicarse de lleno a la labor divulgativa
sobre temas de economía consciente, empresas sostenibles y
educación en valores.
Cree firmemente en una visión nueva de la economía, que tenga su base
en la dignidad del ser humano y esté orientada a la acción.
Cuenta con el título de Doctor Honoris Causa, otorgado por la
Universitat Champagnat d'Argentina, així com la nominació com un de
els “100 Llatins més Compromesos amb l'Acció Climàtica 2020
21 Octubre 2020 | Testimoni de pares, Sense categoria, Vida a l'escola
“Jo sóc Waldorf” , i, aquesta afirmació vista des dels ulls de l'desconeixement pot resultar estranya , aliena al que estem acostumats en el cicle d'educació actual, fins i tot pot sonar a "raret" i ho sé perquè aquestes mateixes sensacions van ser les que em van inundar al meu abans de conèixer-lo , de viure-ho i abans de res de veure als meus nens créixer amb unes sorprenents ganes d'anar a l'escola , d'aprendre i de créixer amb un somriure . (més…)
27 Maig 2019 | educació, Esdeveniments i esdeveniments, fotos, Primària
Hi ha vivències que t'acompanyen tota la vida ...
els 10-11 anys són el cor de la infància, un període d'harmonia previ a l'arribada de l'adolescència. A les escoles Waldorf s'acompanya amb la immersió en el món de la Grècia clàssica, seva mitologia, seva ciència, el seu art, Homer, Sòcrates, Alexandre el Gran ... Durant tot el curs aquestes imatges ens acompanyen en narracions, obres de teatre, cançons, versos ...
La part final d'aquest recorregut és una trobada dels 5è cursos de primària d'escoles Waldorf d'Espanya i Portugal a Empúries, per participar en unes Olimpíades a l'escenari màgic de les ruïnes d'una ciutat, primer grega i després romana. Els atletes es proven en salt, carrera, lluita, javelina i disc, no per quedar primers, sinó en recerca en seus gestos dels ideals de Bellesa, Veritat i Força, no per superar als altres ni per buscar el millor resultat, sinó per trobar-se en el procés de donar el millor de si.
Les restes en pedra de l'amfiteatre i la palestra de l'antiga Emporiae són testimoni de les vivències d'aquests nens i nenes, vestits amb les seves túniques, representant a Esparta, Atenes, Delfos, Eleusis o Tebes. Les ruïnes són testimoni de l'ressorgir de l'ideal grec a ells, en aquestes experiències pures de si mateixos, de la seva força, de la seva harmonia, de la seva perfecció ... es veu en la lluentor dels seus ulls, en la determinació de la seva mirada, en la fluïdesa i rapidesa accions, en la passió dels seus moviments ... Tots han arribat a la perfecció en algun moment, es porten gravat en la seva ànima el record d'aquest salt que van donar, de com la seva companya va aconseguir llançar la javelina com mai, de com el seu company va aconseguir acabar la prova de marató i es van abraçar a ell a la meta ...
Tornen com a vencedors, però sense vençuts, vencedors de si mateixos, enriquits i transformats per l'experiència de Bellesa, Veritat i Força, per la vivència autèntica d'ells mateixos i els seus companys en un viatge inoblidable, fruit de vivències passades i llavor d'altres que estan per arribar.
Juan Luis Alegria Ibáñez. Escola Waldorf Alacant. IIP Dharma College d'Alacant.
